VÍDEO CIERRE AL PASADO

ADIVINA... ¿QUIÉN SOY?

CERRAMOS EL PASADO

Haz CLICK en el personaje y... ¡JUEGA!

Personaje 4

pasado
¡novedad!

En el primer trimestre os propusimos este reto-juego  “Adivina… ¿Quién soy?”  cuyo objetivo era adivinar, a través de vídeos caseros, personajes de relevancia y transcendencia pero cuya verdadera historia ha sido invisibilizada.  

Esta dinámica ha tenido una gran acogida entre nuestros alumn@s, una forma de aprender sobre nuestra historia a través de la investigación y con mucha diversión. 

Esta dinámica está dirigida a toda la comunidad educativa, y ésta vez, desde el sector FAMILIAS, nos llega el cuarto vídeo con el que clausuramos el PASADO. Queremos agradecer a esta familia su esfuerzo y dedicación porque educar es una labor conjunta. 

Entramos en el presente y os animamos a participar a tod@s desde casa. Es muy sencillo y podéis hacerlo de muchas maneras. Si no os decidís, necesitáis ayuda o tenéis cualquier duda, recordad que podéis hacérnosla llegar a igualdad@ceipcostaquebrada.es

 

Podéis encontrar todos los vídeos de este RETO-JUEGO  en la Página Principal de nuestra WEB. 

https://www.ceipcostaquebrada.es/

Learning by Playing

COMUNIDAD EDUCATIVA

Una visita muy especial en primero y segundo

El pasado lunes 23 de abril tuvimos la suerte de recibir en nuestras clases a Amparo, la mamá de Cayetano de segundo curso de Primaria. Los alumnos y alumnas de primero y segundo aprendimos aspectos fundamentales acerca de los cuidados de un recién nacido (curar el ombligo, cogerles adecuadamente…).  Además, nos explicó el proceso de gestación y cómo son las primeras horas de vida de un bebé con su mamá en el hospital.

Taller cuidados recien nacido

Déjame que te cuente (8)

El pasado viernes 13 de abril vinieron al cole a contarnos un cuento y a participar en los talleres: Rocío (mami de Leo Llano de 5 años), Edurne (mami de Julia de 5 años), Isabel (mami de María Rodríguez de 5 años) y Blanca (abuela de Miguel de 5 años). Nos contaron un cuento entrañable que se titulaba “La peluca de Luca”. El cuento nos enseña que no importa lo que la gente piense de uno/a mismo/a si algo te gusta y eres feliz con ello adelante.

Durante toda la jornada hicimos cuatro talleres:

  • Un taller de disfraces y pelucas en donde cada uno/a se disfrazó como quiso.
  • Un taller de peluquería y pintauñas en el cual ellos/as apostaron por un “look” de lo más arriesgado (el que quiso)
  • Un taller de crear una peluca a una dama que se iba a un baile.
  • Un taller de carreras en donde la más importante era la colaboración entre ellos/as.

Muchas gracias a las cuatro por el rato tan fantástico que pasamos todos/as juntos/as. Aquí os dejamos unas fotos para que disfrutéis.

130418 DÉJAME QUE TE CUENTE

Proyecto “Cantabria en verso”

Esta semana hemos compartido una experiencia muy creativa siendo absolutos protagonistas todos los que habéis participado en el taller de grafiti, gracias a ellos, las paredes del colegio van cogiendo color.

Gracias Antonio, por respetar la iniciativa y la ilusión de los más pequeños, a pesar de que ahora te quede mucho trabajo por delante para darle forma a tanta experimentación.

Gracias al cole por facilitarnos todo lo necesario para estar cómodos.

Gracias a las familias por participar.

Participación familiar en nuestro juego de escape

Nuestro juego comenzó hace varios días en los que hemos ido resolviendo distintos enigmas. Para ello, la participación de nuestras familias ha sido fundamental. Nos han ido dando pistas sobre diversos oficios/aficiones (astrónomos, médicos, guías…) contándonos su día a día. Aún tenemos que descifrar un código secreto que ya tenemos cerca. Os iremos contando…



Charla sobre las infecciones

Con motivo del PIIE el pasado 13 de diciembre, el padre de Greta Wallmann, Reini vino a darnos una charla sobre las infecciones, virus, antibióticos, bacterias multirresistentes y vacunas. El título de la misma fue “La guerra contra las infecciones” Los alumnos pudieron conocer de primera mano cómo estos agentes externos atacan nuestro cuerpo y cómo el cuerpo desarrolla mecanismos para defenderse.

 

Salida a bomberos y policía (2º Primaria)

El viernes día 16 llegamos al Parque de bomberos de Ojáiz aproximadamente a las 10:00 de la mañana.

Una vez allí nos recibió el grupo de bomberos que estaba de guardia y fuimos a la sala de proyecciones, donde pudimos ver un video informativo del trabajo que realiza este cuerpo y conocer algunas de las instrucciones que debemos seguir en caso de incendio. Constatamos la importancia de conocer perfectamente la dirección de nuestro domicilio.

Después de la charla, nos separaron en tres grupos y fuimos visitando las distintas instalaciones de que consta el parque: sala de humos, garaje, sala de entretenimiento, piscina,… Vimos la zona de los camiones, las herramientas que utilizan los bomberos en caso de incendio, escuchamos la bocina, entramos a la centralita desde la que reciben los avisos, utilizamos las mangueras a presión para echar agua. Las distintas estancias estaban decoradas con fotos referidas a la labor que ha realizado este cuerpo en momentos históricos tan destacados como el incendio de Santander de 1941, en el que falleció un bombero, y la explosión del “Cabo Machichaco”, un barco de vapor que terminó con la vida del cuerpo de entonces al completo.

Una vez que terminamos la visita, tomamos el almuerzo y, posteriormente, pusimos rumbo a nuestra próxima parada: la comisaría de policía de Bezana. Allí nos recibió Emi, el padre de Zaira uno de las alumnas de 2º. De su mano visitamos el interior de la comisaría, que contaba con diferentes salas (recepción, despachos…) y con una sala de reuniones dónde nos explicó en qué consistía su trabajo y cuáles eran los instrumentos que utilizaba para realizarlo. A los niños les encantó poder tocar las esposas, las porras, ponerse el gorro de policía, y sobre todo escuchar historias de casos reales del día a día de los agentes. Para terminar, Emi con la ayuda de Zaira nos obsequiaron con un pin del ayuntamiento que los niños lucían encantados y que puso el broche de oro a nuestra primera salida.