Familias
Comienzan las actividades extraescolares
A partir del día 1 de octubre comienzan las actividades extraescolares. El horario de cara a los próximos meses será el siguiente:
LUNES | MARTES | MIÉRCOLES | JUEVES | VIERNES | |
16,00h a 17,00h | CAPOEIRA
(SALÓN ACTOS) |
BALONCESTO
(PABELLÓN) |
CAPOEIRA
(SALÓN ACTOS) |
BALONCESTO
(PABELLÓN) |
AJEDREZ G.1
(AULA 5) |
RITMICA
(PABELLÓN) |
DANZA MODERNA
(AULA MÚSICA) |
INGLÉS G.1
(AULA 4) |
DANZA MODERNA
(AULA MÚSICA) |
RITMICA
(PABELLÓN) |
|
INGLÉS G.1
(AULA 4) |
KARATE(SALÓN ACTOS) | KARATE
(SALÓN ACTOS) |
|||
INGLÉS G.3
(AULA 4) |
INGLÉS G.3(AULA 4) | ||||
17,00h a 18,00h | INGLÉS G.2
(AULA 4) |
EXPRESIÓN EMOCIONAL Y RELAJACIÓN
(AULA MÚSICA) |
INGLÉS G.2
(AULA 4) |
EXPRESIÓN EMOCIONAL Y RELAJACIÓN
(AULA MÚSICA) |
AJEDREZ G.2
(AULA 5) |
16,00h a 18,00h | PROA
(AULA 9) |
PROA
(AULA 9) |
PROA
(AULA 9) |
PROA
(AULA 9) |
Extraescolar: Inglés
La extraescolar de Inglés será impartida por la auxiliar lingüística (nativa) que trabajará durante este curso en el centro. Esto supone que la metodología utilizada en la extraescolar será una continuación de las actividades de aula llevadas a cabo en horario lectivo, basándose en el uso del Inglés como herramienta de comunicación y disfrute. Las actividades tendrán un carácter lúdico, dando principal importancia al lenguaje social usado en el día a día e introducido en las sesiones a través de juegos, canciones, movimiento, cuentos, vídeos, etc,…
El número de grupos dependerá de la cantidad de niños que se inscriban en la extraescolar, dividiéndolos por edades similares en caso de formarse más de un grupo. El planteamiento didáctico de las actividades permite que estén adaptadas a las diferentes edades, niveles e intereses de los alumnos. Además, la persona que impartirá el taller estará coordinada con el equipo de Inglés del centro.
La noche de l@s investigador@s (viernes 26 de septiembre)
¿Te gustaría ser científico por un día? ¿Quieres conocer cómo vivían los hombres del pasado? ¿Tienes curiosidad por visitar y trabajar en un laboratorio? ¿Ver cómo funciona un tanque de olas? ¿Realizar experimentos con materiales? ¿Saber quién ganará la lucha entre bacterias y antibióticos? ¿Hablar con científicos? ¿Mirar a las estrellas?
¡¡Aprovecha y participa en la Noche Europea de los Investigadores 2014!!
Disfruta de la Noche Europea de los Investigadores en Santander: 26 de septiembre, de 17h a 24h , tu próxima cita con la ciencia!
Programa del día (pincha sobre la imagen para agrandar)
Vídeo-Resumen de las actividades extraescolares 14-15
Presentimos que este va a ser un gran curso y para empezar con buen pie aquí os dejo un extracto de la LOMCE con la que no puedo estar más de acuerdo…
“…Los avances en las tecnologías, el afán de producción de las distintas empresas, el consumo de drogas y la mala alimentación, están propiciando en el ser humano conductas cada vez más sedentarias y perjudiciales. El Informe Eurydice. Comisión Europea 2013, el 80% de los niños, solo hace actividad física en la escuela y la OMS recomienda para paliar el sedentarismo y mejorar las tasas de sobrepeso y obesidad infantil (epidemia del siglo XXI) 60 minutos diarios de actividad física. Es decir, el quehacer diario de la sociedad actual cada vez usa menos el aparato locomotor, y por otro lado cada vez son más los jóvenes que se introducen en el mundo de las drogas o que tienen problemas relacionados con la alimentación. Como consecuencia de todo esto, cada vez aparecen más diversas alteraciones en la salud de las personas: problemas en las articulaciones, problemas respiratorios, cardiovasculares, insatisfacción personal, estrés, bulimia, anorexia, drogodependencias, etc…
…es por esto que la Educación Física ha de ser mayoritariamente práctica, logrando los aprendizajes a través de juegos y actividades motrices. El movimiento es más que una conveniencia; es fundamental para el desarrollo evolutivo y para la adquisición de competencias relacionadas con la salud, adquisición de hábitos responsables de actividad física regular, y de la adopción de actitudes críticas ante prácticas sociales no saludables.”
A través del Educación Física pretendemos crear en los alumnos/as hábitos de alimentación, de higiene y de ejercicio físico que contribuyan, ahora y en un futuro, en su salud y en su felicidad.
Sin embargo y lamentablemente, el trabajo desde la Educación Física no es suficiente, el planteamiento vital de vuestros hijos e hijas fuera de la escuela resulta FUNDAMENTAL.
Por todo lo expuesto, os invito a que animéis a vuestros hijos/as a realizar actividades físicas sean de la índole que sean.
Extraescolar: Kárate
En el recreo de hoy han venido a realizar una exhibición de Kárate. Los alumnos/as del curso pasado han realizado algunos ejercicios. Os dejamos las fotos de hoy.
Extraescolar: Danza moderna
Hoy hemos tenido la oportunidad de bailar todos junto en el patio.
¡ Nos lo hemos pasado fenomenal !
Extraescolar: Teatro de las emociones
El desarrollo sano de las personas se basa en un estado de bienestar personal y social..
El taller ofrece las herramientas que favorecen el autoconocimiento necesario para conseguir este estado de bienestar.
– Enfoque lúdico y participativo
– Adaptado a todas las edades
– Atención individualizada
– El niño es el protagonista y establece su propio ritmo.
– Beneficioso para todo tipo de personalidades
Pincha aquí para MÁS INFORMACIÓN
Aquí os dejamos el vídeo de la sesión que se ha realizado con un grupo de alumnos/as.