INFANTIL TALLERES EN PRIMARIA

TARRERES EN PRIMARIA

DISFRUTANDO DE TODOS LOS ESPACIOS DE NUESTRO CENTRO

Infantil

Primer jueves de octubre, los fantasmas inauguramos de manera oficial los talleres en primaria. Aunque conocíamos el cole y sus espacios, estábamos impacientes por ir y trabajar como auténticos mayores.

Cuando llegamos al pabellón nos encontramos con niños/niñas y hermanos/as de primaria que estaban trabajando. Y allí nos quedamos a observarles…¡Nos encanta! Y nos invitaron a trabajar y jugar con ellos. Los mayores nos ayudaron y explicaron qué es lo que teníamos que hacer y cómo y nos pusimos manos a la obra. Son momentos especiales que se dan en este cole.

También visitamos el laboratorio donde haremos experimentos y conoceremos el método científico, y aprovechamos a ver el huerto y sus frutales. Otro día trabajaremos con Noema, la nueva auxiliar de conversación y visitaremos la biblioteca, donde alguna sorpresa están preparando.

Para terminar el día, el momento del patio fue genial, nos estaban esperando y jugamos con nuestros hermanos y hermanas, primas, vecinos y demás compis.

 

¡Seguiremos informando!

COMIENZAN LOS TALLERES INTERNIVELARES EN PRIMARIA

TALLERES INTERNIVELARES

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

PRIMARIA

Los talleres internivelares en Primaria que involucran actividades en espacios como el huerto escolar, el aula STEAM, la biblioteca y la cocina ofrecen una excelente oportunidad para que los estudiantes participen en experiencias de aprendizaje enriquecedoras y prácticas.

1. Huerto escolar:

En el huerto, los alumnos/as de diferentes edades colaboran en el cuidado y mantenimiento de plantas, aprendiendo sobre el ciclo de vida de las mismas, la importancia de la sostenibilidad y el respeto por el medio ambiente. Este espacio no solo fomenta el conocimiento científico, sino también valores como la paciencia, la responsabilidad y el trabajo en equipo.

2. Aula STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas):

El aula STEAM es un espacio ideal para que los alumnos trabajen juntos en proyectos de tecnología, robótica, programación o diseño, integrando la creatividad con el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Los niños mayores suelen guiar a los más pequeños en el uso de herramientas tecnológicas facilitando el aprendizaje a través de la experimentación y la creación.

3. Biblioteca:

En la biblioteca, los estudiantes pueden realizar actividades de lectura conjunta, en las que los más grandes ayudan a los pequeños a mejorar sus habilidades de comprensión lectora. Este espacio también es fundamental para fomentar el amor por la lectura, la curiosidad intelectual y la capacidad de reflexión.

4. Cocina:

En estos talleres, los niños/as colaboran para preparar recetas, lo que fomenta el trabajo en equipo, la cooperación y el respeto por las contribuciones de cada uno.

Beneficios de los talleres internivelares en estos espacios:

  • Aprendizaje significativo: Al trabajar en entornos reales como el huerto o la cocina, los niños aplican conceptos teóricos a la vida diaria, haciendo que el aprendizaje sea más relevante y atractivo.
  • Desarrollo de habilidades prácticas y cognitivas: Además de adquirir conocimientos específicos, los estudiantes desarrollan habilidades blandas como la resolución de problemas, la toma de decisiones y la comunicación.
  • Fomento de la creatividad y el pensamiento crítico: Especialmente en el aula STEAM, los niños aprenden a pensar de manera innovadora y a abordar problemas desde diferentes perspectivas.
  • Fortalecimiento del compañerismo: Al colaborar con estudiantes de diferentes edades, los niños aprenden a valorarse y apoyarse mutuamente, promoviendo un ambiente escolar más inclusivo y solidario.
 

¡Seguiremos informando!

JORNADAS SALUDABLES ´24

JORNADAS SALUDABLES ´24

PLAYA SOTO DE LA MARINA

Primaria

En el CURRÍCULO DE EDUCACIÓN FÍSICA, una de las competencias se dirige específicamente a las actividades realizadas en nuestro entorno: 

COMPETENCIA 5: Valorar diferentes medios naturales y urbanos como contextos de práctica motriz, interactuando con ellos y comprendiendo la importancia de su conservación desde un enfoque sostenible, adoptando medidas de responsabilidad individual durante la práctica de juegos y actividades físico-deportivas, para realizar una práctica eficiente y respetuosa con el entorno y participar en su cuidado y mejora.

Es por ello que un año más, nos hemos puesto manos a la obra y a lo largo de esta semana todos los cursos de Primaria hemos podido disfrutar de las Jornadas Saludables ´24 en la playa de Soto de la Marina. 

Han sido unas jornadas llenas de juegos, actividad física, deporte y muchas emociones buscando el tesoro del “Pirata Patamala Malapata”. Además, hemos aprovechado para trabajar tanto hábitos de vida saludable en relación a la actividad física como el cuidado de nuestro entorno. 
 
Disfrutando de nuestro entorno

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APRENDER POR PROYECTOS