Mes: septiembre 2014

La extraescolar de Inglés será impartida por la auxiliar lingüística (nativa) que trabajará durante este curso en el centro. Esto supone que la metodología utilizada en la extraescolar será una continuación de las actividades de aula llevadas a cabo en horario lectivo, basándose en el uso del Inglés como herramienta de comunicación y disfrute. Las actividades tendrán un carácter lúdico, dando principal importancia al lenguaje social usado en el día a día e introducido en las sesiones a través de juegos, canciones, movimiento, cuentos, vídeos, etc,…

El número de grupos dependerá de la cantidad de niños que se inscriban en la extraescolar, dividiéndolos por edades similares en caso de formarse más de un grupo. El planteamiento didáctico de las actividades permite que estén adaptadas a las diferentes edades, niveles e intereses de los alumnos. Además, la persona que impartirá el taller estará coordinada con el equipo de Inglés del centro.

Presentimos que este va a ser un gran curso y para empezar con buen pie aquí os dejo un extracto de la LOMCE con la que no puedo estar más de acuerdo…

“…Los avances en las tecnologías, el afán de producción de las distintas empresas, el consumo de drogas y la mala alimentación, están propiciando en el ser humano conductas cada vez más sedentarias y perjudiciales. El Informe Eurydice. Comisión Europea 2013, el 80% de los niños, solo hace actividad física en la escuela y la OMS recomienda para paliar el sedentarismo y mejorar las tasas de sobrepeso y obesidad infantil (epidemia del siglo XXI) 60 minutos diarios de actividad física. Es decir, el quehacer diario de la sociedad actual cada vez usa menos el aparato locomotor, y por otro lado cada vez son más los jóvenes que se introducen en el mundo de las drogas o que tienen problemas relacionados con la alimentación. Como consecuencia de todo esto, cada vez aparecen más diversas alteraciones en la salud de las personas: problemas en las articulaciones, problemas respiratorios, cardiovasculares, insatisfacción personal, estrés, bulimia, anorexia, drogodependencias, etc… 

…es por esto que la Educación Física ha de ser mayoritariamente práctica, logrando los aprendizajes a través de juegos y actividades motrices. El movimiento es más que una conveniencia; es fundamental para el desarrollo evolutivo y para la adquisición de competencias relacionadas con la salud, adquisición de hábitos responsables de actividad física regular, y de la adopción de actitudes críticas ante prácticas sociales no saludables.”

A través del Educación Física pretendemos crear en los alumnos/as hábitos de alimentación, de higiene y de ejercicio físico que contribuyan, ahora y en un futuro, en su salud y en su felicidad.

Sin embargo y lamentablemente, el trabajo desde la Educación Física no es suficiente, el planteamiento vital de vuestros hijos e hijas fuera de la escuela resulta FUNDAMENTAL.

Por todo lo expuesto, os invito a que animéis a vuestros hijos/as a realizar actividades físicas sean de la índole que sean.

En la mañana de hoy hemos podido disfrutar de una exhibición de Capoeira. Os dejamos la información y las fotos que hemos realizado en esta mañana.

En el recreo de hoy han venido a realizar una exhibición de Kárate. Los alumnos/as del curso pasado han realizado algunos ejercicios. Os dejamos las fotos de hoy.

Hoy hemos tenido la oportunidad de bailar todos junto en el patio.

¡ Nos lo hemos pasado fenomenal !