Los alumnos de segundo y tercer ciclo de Primaria visitaron el Diario Montañés

El pasado 20 de noviembre los alumnos de segundo y tercer ciclo de Primaria visitamos las instalaciones de El Diario montañés. Los/as niños/as de tercer ciclo fuimos a las 10 y los de segundo ciclo una hora más tarde aproximadamente.

Al llegar esperamos a que nos recibiera Angélica, la responsable de enseñarnos las instalaciones.  Nos llevó a una sala que era el antiguo plató de televisión de canal 8. Nos explicó cómo se hacía una noticia, cómo se organizaban los periodistas y fotógrafos, cuándo se creó el periódico y muchas cosas más. Después comenzamos a hacer preguntas sobre alguna curiosidad que teníamos.

El Diario montañés comenzó a circular en 1902 (hace 111 años). Angélica nos mostró una máquina con la que se hacía el periódico (Linotipia). Después nos enseñó varias portadas que iban desde los primeros años hasta la actualidad. Al principio era muy difícil entender la letra y en algunas portadas no podían publicar algunas noticias por la Guerra civil. En la actualidad los periódicos tienen fotografías y color. Se publican al día 40000 ejemplares y es leído por más de 100000 personas.

Después de ver las portadas del periódico nos hicieron una foto que salió publicada el miércoles 27 de noviembre.

ENLACE AL PERIÓDICO

La visita continuó viendo la zona en donde estaban los trabajadores. Esta zona se llama redacción. En ese momento los responsables de cada sección se levantaban para ir a una reunión con el director del periódico. Al finalizar la visita nos fuimos camino al colegio y allí nos dieron a cada uno un periódico del Diario montañés, como recuerdo de nuestra visita.

Celebramos la Magosta

Este 22 de Noviembre hemos celebrado la Magosta, fiesta tradicional en algunas zonas del norte de España cuyo propósito es la celebración del  mes de noviembre (o finales de octubre) y el tener como elementos principales la castaña y el fuego.

A partir del recreo organizamos una gymkana llamada “EscandonTriviall” y cuya mecánica es similar a la del juego de mesa “Trivial”. Les proporcionamos un tablero como este:

Cada color se correspondía con cuatro postas de juegos (sogatira, carrera de sacos, paracaídas y transporte de bolas con diferentes partes del cuerpo). Cada reto tenía un objetivo, en caso de superación (que así fue) obtendrían la castaña del color correspondiente (equivalente al quesito del trivial) . Al final del juego si completaban todos los  quesitos canjeaban el tablero por cucurucho de castañas.

Este rato de juego resultó un momento fantástico de socialización y mucha mucha mucha diversión y muestra de ello son las fotos que aquí os dejamos…

Salida de Primer ciclo a la Torre “Pero Niño”

Después de aprender muchas cosas sobre la Edad Media: cómo eran los castillos, dónde se construían, quienes eran los caballeros, como vestían, las diferentes clases sociales de la época… Ha llegado el momento de salir a nuestro entorno para conocer y poder ver más de cerca algunas de todas estas cosas.

 

Aunque el día ha sido frío y lluvioso lo hemos pasado muy bien y hemos conocido la Torre de Pero Niño situada en San Felices de Buelna. Allí hemos podido ver como se defendían en esta torre y las diferentes estancias de la misma, así como armaduras, ropas de la época, armas…

PIL: Games and films

El primer día en el que se organizaron actividades de Inglés para compartir con las familias y maestros dentro del Programa de Inmersión Lingüística (P.I.L.), nos sirvió para establecer el primer contacto este nuevo curso. Como ya explicamos en las reuniones de los diferentes cursos pretendemos pasar un rato agradable, aprender algo de Inglés y mostrar a las familias, principalmente, que dinámicas utilizamos en el aula para provocar situaciones comunicativas en las que el idioma se utilice como instrumento para desarrollar actividades amenas y motivantes.

 

En esta primera sesión se plantearon tres actividades:

–         Un juego de mesa, “Dixit”, en el que los jugadores adaptan su nivel de inglés a los turnos de juego y ponen en práctica su imaginación e ingenio además de sus conocimientos gramaticales.

–         Un juego de cartas (“Mamma mía”) para los niveles iniciales de aprendizaje, en el que la repetición de estructuras gramaticales dentro de una dinámica de turnos ágil y sencilla permite interiorizar frases simples y vocabulario concreto.

–         Una actividad de grabación de diálogos para un episodio del cómico Mr. Bean que trabaja diferentes estructuras gramaticales y puede dar pie a numerosas actividades comunicativas.

Calendario de elecciones a Consejo escolar

Sabemos que os importa la educación de vuestros/as hijos/as, por lo que implicaros apoyando y ayudando en el Centro a través del Consejo Escolar puede ser un reto para ayudar en el proceso.

 

Las fechas a tener en cuenta son las siguientes:

 

  • Día 25 Oct. :Sorteo  De Los Componentes De La Junta Electoral
  • Día 31 Oct.: Publicación censos provisionales.
  • Días 4 y 5 Nov. : Periodo de reclamaciones.
  • Día 5 Nov. Aprobación y publicación de los censos definitivos
  • Días 6-11 Nov. : Plazo de admisión de candidaturas
  • Día 12 Nov.: Publicación listas provisionales de candidatos/as admitidos/as.
  • Días 15-18 Nov.: Plazo reclamación contra listas provisionales de candidatos/as
  • Día 19 Nov. : Publicación de las listas definitivas de candidatos/as electos/as y suplentes
  • Día 20 de Nov.:  Constitución de las Mesas electorales
  • Día 25 de Nov.: CELEBRACIÓN DE LAS ELECCIONES
  • Día 26 de Nov.: Proclamación de candidato/a electo/a y suplentes
  • El 9 de Diciembre : “CONSTITUCIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR”

 

El equipo directivo